Prima della presa in carico e dell’inizio del percorso terapeutico viene effettuata un’osservazione iniziale per individuare bisogni, punti di forza e obiettivi della persona e definire un percorso educativo e comportamentale personalizzato.

Il percorso di terapia comportamentale è finalizzato allo sviluppo di competenze utili nella vita quotidiana e alla riduzione delle difficoltà che possono ostacolare apprendimento, partecipazione e qualità della vita.

Gli interventi lavorano sul potenziamento delle abilità cognitive, comunicative e sociali, partendo dalle caratteristiche, dagli interessi e dai punti di forza della persona. Crediamo che ogni individuo possa continuare ad apprendere e sviluppare nuove competenze nel corso della vita: il compito di ABAcadabra è rendere l’apprendimento accessibile, motivante e costruito sulle reali potenzialità di ciascuno.

Le attività alternano momenti più strutturati, dedicati all’acquisizione e al consolidamento delle competenze, ad attività naturali e relazionali finalizzate allo sviluppo della comunicazione, delle abilità sociali e della partecipazione attiva.

All’interno del percorso terapeutico il gioco riveste un ruolo fondamentale per l’apprendimento, la relazione e la motivazione. Molte delle competenze che utilizziamo ogni giorno vengono infatti apprese proprio attraverso esperienze di gioco e interazione.

Una canzone può favorire lo sviluppo del linguaggio, dell’imitazione e della coordinazione motoria. Il gioco delle bolle può promuovere attenzione condivisa, richiesta e partecipazione. Un gioco da tavolo può insegnare il rispetto del turno, delle regole sociali e sostenere comprensione, attenzione e capacità di collaborazione con gli altri.

All’interno del percorso terapeutico viene posta particolare attenzione alla comunicazione, intesa come possibilità di esprimere bisogni, emozioni, desideri e intenzioni sociali. Lo sviluppo delle abilità comunicative favorisce infatti una maggiore partecipazione alla vita quotidiana e contribuisce alla crescita delle competenze cognitive, relazionali e sociali.

Per questo motivo, a seconda dell’età e delle caratteristiche della persona, possono essere utilizzati strumenti e supporti secondo le teorie della CAA (Comunicazione Aumentativa Alternativa) con l’obiettivo di favorire una comunicazione sempre più efficace e funzionale.